1 认识加拿大

先理解空间、历史与治理，再辨认社会交往和国际联系中的背景。

生活经验总发生在具体地方，也受过去形成的制度影响。这一部分把地区、历史、政府、原住民关系、文化与国际联系放在一起，帮助你解释看到的现象。

这一部分怎样读

先按下列章节的导读定位问题；每章中的主题可以独立阅读。遇到需要按事件衔接多章的情况，请从情境路径进入。

按生活圈比较地区，识别城市边界、季节和服务距离。

把国家形成、迁移与公共记忆放回具体的历史关系。

辨认治理主体、规则性质与公共参与入口。

从群体自称出发，理解土地、治理、寄宿学校与当代关系。

在具体交往场景中理解惯例、边界与社会差异。

区分跨境联系、政策立场、民意与国家形象。