# 儿童、青少年与基础教育 > 从入学走到家校沟通、学习支持与成年过渡。 --- LLMS 索引： [llms.txt](/llms.txt) --- 了解一所学校，需要同时看入学条件、日常学习安排和学生获得支持的方式。孩子的语言、健康、家庭变化或学习需要，应在适当渠道中被具体说明，不能只靠入学表格传达。 ## 阅读顺序与相关问题 {#reading} 本地入学先在[入学入口](/book/people/school/school-enrolment/)按接收机构分流：VSB分别有[Kindergarten](/book/people/school/vancouver-kindergarten-registration/)和[G1—12新转入](/book/people/school/vancouver-school-enrolment/)；CSSDM分别有[普通登记](/book/people/school/montreal-french-school-enrolment/)与[新来者接待评估](/book/people/school/montreal-newcomer-school-enrolment/)。申请魁省[英语教学资格](/book/people/school/qc-english-school-eligibility/)与办理[EMSB学校接收](/book/people/school/montreal-english-school-enrolment/)是两个结果。上述学校接收页各限所写机构范围。 在VSB在校学习有困难，用[校内支持与IEP](/book/people/school/vancouver-learning-support/)确认团队、计划及落实；不同意显著影响教育、健康或安全的学校决定，用[沟通与Board申诉](/book/people/school/vancouver-school-decision-appeal/)。CSSDM的支持计划用[plan d’intervention](/book/people/school/montreal-learning-support-plan/)；学校服务仍未解决时，用[魁省服务投诉](/book/people/school/qc-school-service-complaint/)按CSSDM或EMSB入口办理。各页限所写机构与对象，不能把安省IPRC程序或期限套入这些路径。 先按[入学入口](/book/people/school/school-enrolment/)寻找接收学校，再用[学校日常](/book/people/school/school-day/)读校历、缺席报告和家校通知。出现学习困难时读[学习支持](/book/people/school/learning-support/)，把语言适应、教学调整与正式特殊教育程序分开；安省期限不能直接用于其他地区。[青少年兼职与成年过渡](/book/people/school/growing-independence/)进一步分清成年、医疗决定、上学和工作年龄，并读TDSB成年学生信息同意及安省RSG实例。遇到霸凌、威胁或网络伤害时，用[青少年安全求助](/book/people/school/youth-safety/)记录需要、报告及跟进；TDSB家校沟通、安省儿童保护和网络专门举报分别办理，即时危险不等待普通回信。 --- 本节页面： - [孩子入学，先找谁、准备什么？](/book/people/school/school-enrolment/): 按所在地和家庭情况确认学校入口、材料与教学语言，并在资料不齐时继续核实。 - [孩子入学后，怎样跟上学校日常？](/book/people/school/school-day/): 看懂校历、缺席通报和学习报告，并用具体问题联系老师与学校。 - [孩子学习有困难，怎样请求学校支持？](/book/people/school/learning-support/): 区分语言适应与特殊教育需要，并按安省实例请求评估、参与计划和处理不同意见。 - [青少年兼职与成年过渡](/book/people/school/growing-independence/): 分清成年、工作与医疗决定的不同规则，安排成年后的学校通知，并寻找按需要继续提供的支持。 - [遇到霸凌、威胁与网络伤害，怎样求助？](/book/people/school/youth-safety/): 把安全需要、事件记录和报告渠道接起来，按TDSB真实安全表及家校程序跟进，并区分安省儿童保护责任与网络性剥削举报。 - [温哥华孩子第一次读Kindergarten，怎样登记？](/book/people/school/vancouver-kindergarten-registration/): 说明VSB适龄、线上申请、原件核实、优先期与学校安置。 - [温哥华G1—12新转入，怎样完成入学？](/book/people/school/vancouver-school-enrolment/): 说明VSB首次或返校登记的接件地点、材料核实、语言评估与学校联系。 - [温哥华孩子学习有困难，怎样取得支持与IEP？](/book/people/school/vancouver-learning-support/): 说明VSB校内团队、转介、家长参与、计划获取与支持落实。 - [不同意VSB学校决定，怎样沟通并正式申诉？](/book/people/school/vancouver-school-decision-appeal/): 说明VSB四层沟通、Notice材料、Board决定与进一步入口。 - [魁省英语教学资格，怎样申请并取得决定？](/book/people/school/qc-english-school-eligibility/): 区分永久资格、临时授权、EMSB实际接件和教育部书面决定。 - [蒙特利尔CSSDM普通法文学校，怎样登记？](/book/people/school/montreal-french-school-enrolment/): 说明CSSDM辖区、普通学段、P121、原件核实与容量安置。 - [新到蒙特利尔CSSDM辖区，怎样给孩子办入学？](/book/people/school/montreal-newcomer-school-enrolment/): 说明CSSDM接待入口、P121、语言评估、补件与实际学校安排。 - [蒙特利尔EMSB英语公校，怎样取得接收安排？](/book/people/school/montreal-english-school-enrolment/): 说明EMSB学校、COE、原件核实、候补与实际开始安排。 - [CSSDM孩子需要学习支持，怎样参与plan d’intervention？](/book/people/school/montreal-learning-support-plan/): 说明CSSDM支持请求、PI会议、计划获取、评价与未落实跟进。 - [魁省学校服务没有解决，怎样提出正式投诉？](/book/people/school/qc-school-service-complaint/): 说明CSSDM与EMSB收件入口、法定时钟、区域保护人与书面结果。 --- 反链： - [首次抵达：把生活入口接起来](/docs/routes/arrival/) - [跨省搬家：不要只改一个地址](/docs/routes/moving/) - [成为父母：把照护、收入和文件分开安排](/docs/routes/parenthood/)